Histoire de Prof ....

Non , non , pas spécialement pour ceux présents sur ce forum ....
Enfin , pas tous !!!!!


"
> - "Monsieur" lui dit-il "vous avez signé mais vous avez oublié de me mettre une note.    





Andres

Andrès, c'est à cause de gens comme toi (qui propagez ces inepties!) que l'un des fleurons de notre beau pays est en plein effondrement!
Aucun respect pour l'enseignant démuni (les châtiments corporels étant interdits!) face à un "sauvageon"... qui risque, plus tard, de faire Sciences Po., l'E.N.A. et devenir un jour Ministre de l’Éducation Nationale... et même, ça c'est vu, Président de la République!

A bientôt.
Michel  qui va s'empresser de transmettre cette histoire:
- à son fils (Prof. d'E.P.S)
- à sa fille (C.P.E.)
- à son gendre (Professeur des Écoles)
- à son neveu (Directeur Enseignement Primaire)

FAYOT !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Andres  qui ne s'aviserait jamais de  transmettre cela à sa femme , même si elle est retraitée........et qui , en plus  , vient de faire une excellente tarte aux pommes !

Une autre, une autre. 

Labroquerie a écrit:

Andrès, c'est à cause de gens comme toi (qui propagez ces inepties!) que l'un des fleurons de notre beau pays est en plein effondrement!
Aucun respect pour l'enseignant démuni (les châtiments corporels étant interdits!) face à un "sauvageon"... qui risque, plus tard, de faire Sciences Po., l'E.N.A. et devenir un jour Ministre de l’Éducation Nationale... et même, ça c'est vu, Président de la République!

A bientôt.
Michel  qui va s'empresser de transmettre cette histoire:
- à son fils (Prof. d'E.P.S)
- à sa fille (C.P.E.)
- à son gendre (Professeur des Écoles)
- à son neveu (Directeur Enseignement Primaire)

Bonjour à tous,

Afin de ne pas ajouter un sujet de conflit dans le ménage depuis la journalière cohabitation, je ne ferai pas suivre à mon institutrice
Michel parle d'effondrement, certes, mais si cette entité devenait Enseignement National plutôt qu'Education Nationale, il n'y aurait plus d’ambiguïté sur les missions du corps enseignant... On est devant le paradoxe que les parents n'éduquent plus les enfants mais passent du temps à leur enseigner la lecture, par exemple... alors que les enseignants passent leur temps à faire de la discipline plutôt que d'enseigner... et ceci depuis la première section

A plus. Patrick

Patrick

Méfie toi des colis piégés .....
Surtout ceux envoyés aux frais de l'administration !!!!

picasso78train a écrit:

Michel parle d'effondrement, certes, mais si cette entité devenait Enseignement National plutôt qu'Education Nationale, il n'y aurait plus d’ambiguïté sur les missions du corps enseignant... On est devant le paradoxe que les parents n'éduquent plus les enfants mais passent du temps à leur enseigner la lecture, par exemple... alors que les enseignants passent leur temps à faire de la discipline plutôt que d'enseigner... et ceci depuis la première section

Bonjour, mon gros bémol :

Les parents échouent souvent à réussir la socialisation harmonieuse de leur(s) enfant(s), certes.

L'ecole primaire française échoue, elle, et gravement, à leur enseigner intelligemment les rudiments (lire écrire calculer) qui les feraient réussir au collège plutôt que de s'y emmerder. Elle ne fait que pointer du doigt des élèves en situation d'échec, l'échec étant le sien. Je ne dis pas celui des enseignants, mais celui de l'école. Ses méthodes sont inadaptées.

La langue : voir  Daniel Pennac, prof des écoles, ex cancre : Chagrin d'école.
Les mathématiques (le calcul, pour les vieux) : voir Stella Baruk, prof des écoles : Si 7 = 0.
(entre autre)

Attention, si vous avez de jeunes enfants, ces lectures risquent de vous terrifier.

Bruno

bc92 a écrit:

...Elle ne fait que pointer du doigt des élèves en situation d'échec, l'échec étant le sien. Je ne dis pas celui des enseignants, mais celui de l'école. Ses méthodes sont inadaptées...

La littérature d'experts sur les méthodes d'enseigner est fort riche, en effet, mais pas suffisamment partagée avec les enseignants et les dirigeants, dirigeants qui n'ont pas le temps d'évaluer les modifications qu'ils ont mises en œuvre (deux ans et puis s'en va !!!). Dire qu'elles sont inadaptées, personne ne sait ce qui ne va réellement pas (age de mise en œuvre, fréquence des exercices, mode éveil ou enseignement magistral...) car elles ne sont jamais évaluées et trop rapidement changées, au grès de l'inspiration, d'un retex venant de tel ou tel pays sachant qu'aucune étude sociologique permettrait de dire si c'est applicable en France... Par contre, tout un chacun a un avis
Cependant (et il s'agit de l'expérience de 30 années d'une enseignante en classe maternelle dans 6 écoles publiques de Paris...), le temps consacré à faire de la discipline et de l'éducation est, à ce jour, proche d'atteindre 30%, temps qui ne peut pas être consacré à l'enseignement.

Ce n'est qu'un avis qui ne se voudrait pas faire vérité inébranlable.

A plus. patrick

[quote="picasso78train"]

bc92 a écrit:

Ce n'est qu'un avis qui ne se voudrait pas faire vérité inébranlable.

C'est la sagesse. D'ailleurs j'ai eu tort de te répondre sur ce sujet, qui n'est pas celui de ce forum. Mais je n'en pense pas moins.

Bruno

Salut'à touz,

Aussi  pour que ça marche, faudrait il encore que les élèves parlent français à la maison.

Devant ces problèmes, le directeur de son école m'avait recommandé de mettre mon fils à Stan. Ce que j'avais fait avec résultats. 

Ma tante qui était prof d'anglais allemand tapait à la règle sur les doigts de ses élèves. Ca filait doux, et elle avait des résultats. Les filles avaient des jupes en dessous des genoux, le pantalon était toléré uniquement les jours de grands froid. Et les garçons avaient la blouse grise.

Mais cela était à une autre époque. Ou le prof ne se retrouvait pas chez les flics pour avoir mis un coup de pied au Q de l'élève qui lui avait manqué de respect.

A+

Citation :

Citation :

C'est la sagesse. D'ailleurs j'ai eu tort de te répondre sur ce sujet, qui n'est pas celui de ce forum. Mais je n'en pense pas moins.

Bruno

On est dans la rubrique humour et délices.

bc92 a écrit:

picasso78train a écrit:

bc92 a écrit:

Ce n'est qu'un avis qui ne se voudrait pas faire vérité inébranlable.

C'est la sagesse. D'ailleurs j'ai eu tort de te répondre sur ce sujet, qui n'est pas celui de ce forum. Mais je n'en pense pas moins.

Bruno

Effectivement, quand il en manque un bout, cela porte à confusion... Désolé

picasso78train a écrit:

Par contre, tout un chacun a un avis   dont synthèse mériterait d'être faite sereinement

Crabchouff a écrit:

Ma tante qui était prof d'anglais allemand tapait à la règle sur les doigts de ses élèves. Ca filait doux . . . et les garçons avaient la blouse grise.
Mais cela était à une autre époque. Ou le prof ne se retrouvait pas chez les flics pour avoir mis un coup de pied au Q de l'élève qui lui avait manqué de respect.
A+

j'ai connu et l'instit nous parlait en allemand lorsqu'il sévissait (strictement interdit alors et j'ai pris des heures de colle pour m'être fait prendre à parler en dialecte - la langue allemande ou le dialecte nous était plus familier que le français).
Personne ne bougeait
Imaginez la scène aujourd'hui!

F.

Exactement çà.
Ici interdiction de parler en Niçois . Et en Anglais pendant le guerre.

Citation :

. Les filles avaient des jupes en dessous des genoux,

Bjr

C'est bien pour ça que je n'ai pas continué mes études !!

Tu as eu tort, elles donnaient souvent leur langue à leur chat. 

frame01 a écrit:

j'ai connu et l'instit nous parlait en allemand lorsqu'il sévissait (strictement interdit alors et j'ai pris des heures de colle pour m'être fait prendre à parler en dialecte - la langue allemande ou le dialecte nous était plus familier que le français).
Personne ne bougeait
Imaginez la scène aujourd'hui!

F.

Bonjour,

Vous étiez en Alsace ?

Bonjour

Très franchement , d'une façon générale , je plains les enseignants ....

Mon meilleur ami , un homme plein de pondération et de sang froid , retraité après 42 années à la douane comme pilote d'avion , encore actuellement moniteur pilote à l'aéro-club , et également président du club philatélique , donne depuis deux ans , et deux fois par semaine , des cours d'aéronautique au collège de ma commune .
En général , il passe ensuite chez moi où il se "remet " avec une bonne dégustation de bière ...

Ce mardi , il était un peu moralement sur les genoux car même pour une matière quand même intéressante , il m'a donné ces indications ... un tiers de la classe s'intéresse un tant  soit peu , un tiers attend que le temps passe , et un tiers passe son temps à " emm... " les autres !!!!

A se demander , à quoi ces jeunes peuvent aujourd'hui s'intéresser ????
A part leurs portables bien sur ...

A+

Andres

naguito a écrit:

Bonjour

Très franchement , d'une façon générale , je plains les enseignants ....
Mon meilleur ami , un homme plein de pondération et de sang froid . . . . . . . . .
En général , il passe ensuite chez moi où il se "remet " avec une bonne dégustation de bière ...
Andres .

Just one beer

F

A la fois .....

Crabchouff a écrit:

frame01 a écrit:

j'ai connu et l'instit nous parlait en allemand lorsqu'il sévissait (strictement interdit alors et j'ai pris des heures de colle pour m'être fait prendre à parler en dialecte - la langue allemande ou le dialecte nous était plus familier que le français).
Personne ne bougeait
Imaginez la scène aujourd'hui!

F.

Bonjour,

Vous étiez en Alsace ?

Bonsoir Crabchouff,

Oui je suis Alsacien et ai été élevé dans un milieu bilingue.
Et un peu plus, mon arrière grand père que j'ai beaucoup côtoyé pour vivre sous le même toit était Allemand, Wurtembourgeois pour être précis.
Protestant et grand amateur de poésie - j'ai donc entendu très jeune des vers de Schiller, Novalis, Goethe, et j'en oublie bcp . . 

L'instit dont je parlais avais fait l'école prussienne avant 1919. Ce n'était pas un casque à pointe, mais si la discipline était respecté c'était un humaniste au grand coeur. Cela ne s'oublie pas

Francois

naguito a écrit:

A la fois .....

Lorsque je bois déguste un vieux rhum je pense à


F.