Carte postée

bonjour,

dire qu'il y a des cartos qui nous accusent de ne pas nous intéresser aux cartes postables ...



D.

Mes respects mon QM-H

Le problême , si problême il y a , est que l'on ne s'intéresse pas au même côté des CP !!!!!

Nous , c'est le RECTO , et vous le VERSO .....

A moins de décoller les feuillets , on ne pourra jamais être d'accord !!!!

Ceci précisé , le VERSO de ta carte est très attrayant si ce n'est ces TP qui envahissent l'espace vital ....................;

A+

Andres

naguito a écrit:

ces TP qui envahissent l'espace vital ....................

Bonjour à tous,

...mais on va leur pardonner à ces vilains TP ! Pour une fois, ils ne dénaturent pas la belle vue du Recto !

@+++

si les cartos n'existaient pas, ils faudraient les inventer

la carto et la philat c'est comme la BD et la littérature

@+

il faudrait ...pardon

Bien vuTramontane. Je déteste ces timbres collés sur le recto des cartes.

Semeuse 22 (v'là les flics!) nous parle de BD et de littérature

Citation :

philat c'est comme la BD et la littérature

.
J'ose bien croire qu'l parle de littérature en prenant les cartos comme référence !!! . Comme dit Naguito: collectionner les cartes c'est collectionner des objets d'art.

Allez, portez-vous bien !

Dudu qui n'est même presque plus carto

En v'la un dont on ne sait si il était carto. ou philat . ?????

Pas très esthétique hein .....

Le RECTO d'abord ...

A+

Andres

Le verso ensuite ....

naguito a écrit:

En v'la un dont on ne sait si il était carto. ou philat . ?????

Pas très esthétique hein .....

Salut la marine,

Je n'aime pas beaucoup (esthétiquement et postalement) ces affranchissements en composition de petites valeurs. Bon ce n'est qu'un point de vue sur une question tout aussi dérisoire que celle du recto et du verso.

Celui-ci a une certaine valeur mathématique, puisqu'il illustre une formule qu'on découvre en première ou terminale (vocabulaire valable pour le cycle des études en France) :

1 + 2 + 3 + .... + n = n (n+1) /2
qui avec n = 4 donne 1+2+3+4 = 4x5/2 = 10. 10c est le tarif de la CP nationale ou UPU.

N'importe quel matheux fou utilisera cette formule pour vérifier que l'affranchissement fait bien 10c, plutôt que d'additionner.

Il peut donc (?) rentrer dans une thématique Maths . Les pièces ne sont pas rares, d'autant que ça marche aussi pour 15c (la lettre intérieure) en rajoutant un timbre à la faciale suivante de 5c. Et 5x6/2 = 15.

Allez-y, moquez vous. J'aime les mathématiques, il doit me rester un niveau Bac + un et demi

Bruno

On se moque pas Bruno .....

L'art des maths cela a l'air de : pourquoi faire simple quand on peut faire compliqué ???

Andres ex élève de mat. sup. ( maternelle supérieure ...).

naguito a écrit:

On se moque pas Bruno .....

L'art des maths cela a l'air de : pourquoi faire simple quand on peut faire compliqué ???

C'est le contraire, mais je ne sais pas bien l'expliquer, je ne suis pas un bon pédagogue (encore des plaisanteries à venir...)

Bruno